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  调查报告 Survey  
     
  ·西藏、四川兩省學校走訪調查報告18/07/08——08/08/08  
     
  、西藏亞東縣堆納鄉曲麥村教學點  
 
 
     
 
 
     
 
 
     
  學校情況介紹:
亞東縣人口為12000多人,下轄7個鄉,半牧半農經濟形態。全縣年財政收入約500萬,其中20%經費投入教育(主要用於分發教師工資以及學校必備的教學用具和設備)。縣中學有1所,只設初中部,有學生385人(08年升高中有145人左右)。當地入學率為98%。
堆納鄉地處亞東縣北部,離縣城90公里,與不丹、印度接壤,平均海拔4500以上,屬於常年高寒邊遠地區,氣候惡劣、自然條件差,全鄉基礎設施建設相對滯後,道路為泥石土路,部分村子至今尚未通電。
堆納鄉人口為2535人,下轄7個村,有7所村小學(教學點)。目前該鄉輟學現象仍時有發生,主要是家庭勞動力不夠以及當地辦學條件差而使部分家長送孩子入學積極性不高。在當地小學階段的學齡兒童已可負責牛羊放牧或部分收割農活。堆納鄉中心小學有學生277人,住宿生為180人左右。
曲麥村教學點位於距堆納鄉26公里處,全村人口335人,小學階段適齡兒童49名。該教學點現有用房占地面積340平米,建築面積300平米,是80年代當地群眾投工獻料建的土房,多年來一直沒有資金維修,已屬危房,牆面脫落開裂、採光性差、陰冷黑暗、屋面嚴重漏水,沒有活動設施和場地。 學校現設有一、二年級兩個教學班,由於辦學條件差,家長寧可就遠送子女上學,所以該教學點現僅有學生12名,專任教師1名。
 
     
  四、西藏亞東縣堆納鄉萊貴村教學點  
 
 
     
 
 
     
 
 
     
  學校情況介紹:
堆納鄉萊貴村距離鄉中心14公里,全村總人口259人,小學適齡兒童46名。萊貴村教學點占地面積340平方米,建築面積120平米。情況與曲麥教學點基本雷同,也於80年代建成,現在同樣已屬於危房。現設有一、二年級兩個教學班,僅有學生11名。
 
     
     
 
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